Lire des histoires et des contes, les raconter les jouer, les analyser...
Depuis de nombreuses années, le conte est utilisé comme médiateur dans
la relation soignante ou éducative avec les enfants, les adolescent.e.s et
les adultes. Ce stage vise à s’approprier les techniques (voix, rythmes,
respirations...) pour raconter et pour mener un atelier en institution.
Module d'approfondissement : utilisation du conte à visée thérapeutique
Objectifs
- Appréhender les procédés et techniques dans les sociétés traditionnelles de style oral
- Repérer la parole, le mouvement corporel, et le jeu musical
Contenus
- La parole : mise en situation avec des jeux permettant l'enracinement de la parole dans le corps
- Les comptines et leurs bases langagières, pour enfants et les quatrains pour les adultes
- Le mouvement corporel : travail sur l'imaginaire, le mimisme, le geste, le rythme, la danse, la musique, les incantations, les onomatopées, le chant
- Le jeu musical : traiter le rapport au temps par des jeux ; l'imagination, l’audace, et l'anticipation ; pouvoir rythmer les moments clefs du conte
- Techniques et procédés instrumentaux ; les articulations d'ostinati, l'improvisation, le solo
- Techniques instrumentales : apprendre à manipuler les familles d’instruments de percussions : les membranophones, les métaux, les idiophones, les hochets, et les instruments intuitifs
Méthodes pédagogiques
- Pratique d’activité
- Apports expérientiels
- Apports théoriques
- Travail collaboratif
