L’accompagnement et le soutien à la parentalité des personnes souffrant de troubles psychiques est une problématique importante. Celle-ci doit être accompagnée dans sa pluralité par les professionnel·les et nécessite des réponses adaptées. Cet accompagnement spécifique implique d’être outillé·e notamment en connaissances théoriques, dans l’intérêt des enfants et des parents. En effet, dans certaines situations les problèmes de parentalité seraient à l’origine de nombreuses difficultés sanitaires et sociales chez les enfants : troubles de comportements, conduites à risque, troubles psychiques... Cette problématique mobilise les acteur·rices de la santé publique, chercheur·euses et intervenant·es et intéresse par ailleurs de nombreux autres professionnel·les d’univers différents : politique, médias, sciences humaines, soins, éducation, action sociale, justice...
Objectifs
- Développer des connaissances théoriques, pratiques et méthodologiques, dans une démarche réflexive de ce questionnement au bénéfice de l’accompagnement des enfants et des adolescent·es
- Envisager des perspectives d’amélioration de ses pratiques d’accompagnement afin de contribuer à une meilleure prise en charge pour ces familles
Contenus
Quand la relation parentale est rompue
- Parentalité et dysparentalité
- Impact sur l’attachement
- Impact du trouble sur le fonctionnement psychique de l’enfant
- La mise en mots pour l’enfant sur cette carence ?
Méthodes pédagogiques
- Travail collaboratif
- Apports expérientiels
- Mise en situation
- Apports théoriques
