Lire des histoires et des contes, les raconter les jouer, les analyser...
Depuis de nombreuses années, le conte est utilisé comme médiateur dans
la relation soignante ou éducative avec les enfants, les adolescent.e.s et
les adultes. Ce stage vise à s’approprier les techniques (voix, rythmes,
respirations...) pour raconter et pour mener un atelier en institution.
Module d'initiation
Objectifs
- Situer la place du conte dans une institution
- Réfléchir sur le contenu des contes (aspects morphologiques, mythologiques, psychanalytiques)
- Confronter les expériences d’animation d’un tel atelier avec des enfants ou des adultes en difficulté
- Apprendre à raconter, à lire des histoires et des contes
Contenus
- Travail sur le conte : découvrir et s’approprier des contes, étude de la structure du conte
- Apprendre à raconter, lire, inventer un conte, une histoire Travail sur la voix, le rythme, la posture L’imaginaire dans le développement psychologique de l’enfant Analyse de contes
- Utilisation du conte dans le soin, comment associer le conte au soin psychique ? Organisation de l’atelier conte suivant les différents lieux de soins
- Le conte comme médiation thérapeutique
Méthodes pédagogiques
- Pratique d’activité
- Apports expérientiels
- Apports théoriques
- Travail collaboratif
