Les violences sexuelles sont d’abord des violences, des passages à l’acte mais aussi une question sociale. Les professionnel·les sont régulièrement confronté·es à des situations où les enfants ont été victimes de ces violences. Afin de pouvoir les accompagner, la formation se trouve être un levier indispensable pour éviter l’état de sidération que cela peut induire. Aussi, s’outiller pour comprendre, savoir accueillir la parole et proposer un accompagnement adapté est essentiel.
Objectifs
- Connaître le vocabulaire : agressions, violences, abus… De quoi parle-t-on ?
- Identifier l’impact traumatique spécifique et ses conséquences sur le développement de l’enfant
- Comprendre les typologies des systèmes familiaux dans les situations d’inceste
- Intégrer le cadre légal sur cette problématique
- Réfléchir à son accompagnement des enfants victimes de violences sexuelles, accueillir leur parole
Contenus
- Réflexion portée sur le choix des mots
- Les conséquences physiques, psychiques et relationnelles
- Les psycho-trauma, les mécanismes de défense inconscients via le traumatisme
- La notion d’emprise
- Le cadre juridique : parcours judiciaire de la victime
- L’information préoccupante
- Les outils mobilisables, outils d’accompagnement spécialisé
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- Mise en situation
- Analyse des pratiques
- Analyse de ressources documentaires
- Travail collaboratif
