Débuter dans l'animation des terrains d'aventures niveau 1

Organisé par CEMÉA Nord - Pas de Calais

Dates : 24/06/2025 à 09h00 au 26/06/2025 à 17h00
Durée : 3 jours - 21 h
Horaires : 9h - 17h
VALENCIENNES (Nord)
Animation et éducation
Non éligible CPF

Les terrains d’aventures sont des espaces de jeux, ludiques, permettant aux participant·e·s une prise en main réel de leur espace de vie, en jouant sur la liberté que l’espace permet (liberté d’action, de choix, d’échanges). Dans ce cadre, les animateur·rices des terrains d’aventure ont un rôle de médiation auprès des habitants en proximité du terrain, avec les parents des enfants qui investissent ces lieux. Ils contribuent à une éducation citoyenne de proximité. La posture d’animateur.ice.s de terrain d’aventures se situe dans le côtoiement, le côte-à-côte, avec les publics.

Le développement de nouveaux terrains d’aventures et l’inclusion de nouveaux animateurs et animatrices nécessitent l’élaboration de parcours de formation portant aussi bien sur la connaissance et l’appropriation des enjeux, la mise en œuvre des compétences techniques et pédagogiques et que sur des postures d’animation dans l’espace public.

Prérequis
Avoir une expérience pratique au contact d'un public, préférable d'avoir une expérience d'animation sur l'espace public ou sur l'éducation au dehors.
Public cible
  • Acteur et actrice de l'éducation
  • Animateur et animatrice socioculturel·les
Contenus
- Découverte de pratiques innovantes - Découverte des spécificités de l'accueil en extérieur, sur l'espace public - Encadrer et accompagner la prise de risque - Arpentage des enjeux politiques et historiques des Terrains d'Aventures - Mise en situation et pratique sur l'aménagement des espaces pédagogiques - Pratiques d’activités avec les participants (pratique du bricolage, jeux exté...) - Apport de techniques pour apprendre à récolter et prendre en compte la parole des enfants et des adultes - Travaux sur l’appréhension des notions d’espace public, espace privé, au travers d’expériences - Apports législatifs. et acquisition de connaissances sur le territoire et les quartiers aujourd’hui
Méthodes pédagogiques
  • Apports théoriques
  • Mises en situation
  • Apports expérientiels (ex : interview d’un professionnel de terrain...)
  • Mise en projet
  • Analyse de ressources documentaires

Pour les candidat·es dont la situation le nécessite, le ou la référent·e handicap est disponible pour envisager l'aménagement de la formation et/ou de la certification à travers un projet personnalisé de formation (PPF). Vous avez la possibilité de contacter le ou la référent·e, laissez vos coordonnées téléphoniques, il ou elle ne manquera pas de vous rappeler.

Contacter le ou la réferent·e handicap

Les horaires indiqués sont les horaires de formation pratiqués en dehors du premier et dernier jour.

Informations mises à jour le 06/06/2025 à 18h00

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Référents handicap

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24 rue Marc Seguin 75883 Paris cemea-formation@cemea.asso.fr
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