Le Certificat complémentaire de Direction d'Accueil Collectif de Mineurs (CCDACM) de cette session rassemblera plusieurs professionnels de l'animation. Certains seront en poste et en cursus de formation BPJEPS Animation Socio-Educative ou Culturelle (ASEC) en parallèle. Cependant, il reste ouvert à toute personne détentrice d'un BPJEPS qui souhaiterait compléter son cursus avec le CCDACM. C'est donc la promesse d'étoffer son réseau de professionnels !
Cette formation doit promouvoir le fait que les vacances et les loisirs collectifs permettent de vivre de nombreuses expériences et doit permettre au candidat de · Inscrire son action dans le contexte réglementaire politique et social des séjours de vacances et des accueils de loisirs,
· Conduire un projet pédagogique en séjours de vacances ou en accueils de loisirs.
· Gérer le personnel du séjour de vacances ou de l’accueil de loisirs.
· Assurer la gestion du séjour de vacances ou de l’accueil de loisirs
Le public ciblé
· Des animateur·rice·s des collectivités territoriales ,
· Des animateur·rice·s des Centres Sociaux et socioculturels en charge des adolescents, des jeunes, des enfants,
· Des animateur·rice·s qui interviennent dans les équipes de prévention spécialisée, en développant à équivalence de responsabilité avec les éducateurs spécialisés, un travail d’accompagnement individuel et collectif,
Le·la directeur·rice d’un accueil collectif de mineurs (ACM) :
- Participe à l’élaboration du projet pédagogique à partir du projet éducatif de l’organisateur et en assure la mise en œuvre,
- Assure la coordination pédagogique des équipes pédagogiques en leur permettant de s’approprier le projet pédagogique,
- Accompagne les membres de l’équipe pédagogique et assure leur formation pratique en tant que de besoin,
- Peut être amené(e) à diriger d’autres personnels intervenants au sein de l’ACM (personnels techniciens, personnels de service,…),
- Assure la sécurité physique et affective des participants (enfants et adultes) dans la vie quotidienne et les activités,
- Développe et fait développer des pratiques favorisant le vivre-ensemble et la citoyenneté dans la vie quotidienne, les pratiques numériques raisonnées et les activités de l’ACM,
- Gère le suivi de la vie quotidienne,
- Organise l’intendance, la logistique et les moyens alloués par l’organisateur.
