De l'éducation relative à l'environnement à l'éducation au vivant

Cette formation est une traduction opérationnelle de la semaine d’étude consacrée aux enjeux de transformation écologique en 2024. Parmi les principes que les Ceméa ont alors énoncés pour une transformation écologique socialement juste, ils ont nommé l’impérieuse nécessité de reconnexion à la nature et au vivant. La reconnexion des enfants et des adultes à la nature est devenue une actualité brûlante. Le syndrome du déficit de nature et la question de l’empathie avec le monde naturel non humain doivent devenir des préoccupations majeures. Il faut proposer aujourd’hui une autre approche, nécessaire pour repenser le rapport de l’humain à son environnement, au vivant.
Aujourd’hui, les balades de découverte du milieu doivent avoir une nouvelle approche davantage basée sur la perception du vivant avec lequel nous cohabitons, préalable nécessaire à la recherche de la compréhension. Il faut retravailler ainsi les postures, l’aisance sur l’observation et la connaissance scientifique, en intégrant les apports récents des sciences dans l’éthologie ou la compréhension des systèmes symbiotiques.

Il s’agit donc de vivre la relation à l’environnement, de la ressentir et de penser en termes d’interdépendance pour changer individuellement et collectivement et réinventer les relations aux vivants et aux non-vivants dans une conception d’un monde commun aux humains et non-humains.

Ce stage s’inscrit dans le plan de formation interne des responsables d’action : "Parcours 2 - Responsable d'actions".

Informations mises à jour le 07/05/2026 à 16h00

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