Accompagnement au jeu libre dans les écoles

Organisé par CEMÉA PACA

Date : 23/06/2026 à 09h00 au 23/06/2026 à 17h00
Durée : 1 jour - 7 h
Horaires : 9h - 17h
MARSEILLE (Bouches du Rhône)
Non éligible CPF

Suite à un cycle de formation composé d’une journée de sensibilisation au jeu libre, et de deux journées d’approfondissement des concepts du jeu libre et de réflexions sur la question de la posture et la prise de risques, le tiers lieu « Les temps de l’enfant » et les CEMEA PACA en partenariat avec Jouer pour Vivre, proposent une journée de formation supplémentaire pour opérationnaliser la pratique du jeu libre avec les équipes motivées pour l’installer dans leurs écoles. Lors de cette journée le dispositif de la Boîte à jouer, qui valorise et promeut l’importance de jeu libre de qualité à l’école, sera présenté. Les équipes pourront ensuite réfléchir à l’opérationnalité de la mise en place du jeu libre dans leur école, ainsi que prévoir un accompagnement au long cours avec l’association des CEMEA.

Prérequis

Aucun pré-requis nécessaire pour entrer en formation

Objectifs
- Comprendre les différentes étapes d’implantation d’une Boîte à jouet et appréhender leur chronologie dans son contexte. - Connaître le cahier des charges des ressources ludiques indéterminées et savoir comment en assurer une gestion correcte. - Pouvoir déterminer quel contenant est approprié dans son contexte, pour la mise à disposition des ressources ludiques. - Réfléchir à l’organisation des temps de récréations pour accueillir la Boite à Jouer. - Identifier les différents partenaires (parents, enfants, professionnels, institutions et ville) et définir leurs places et rôles dans le projet. - Réfléchir aux pistes de financements et définir les besoins en accompagnement.
Contenus
• Présentation du dispositif Boîte à jouer • Étude de faisabilité matérielle du dispositif à partir de son propre terrain • Conception d’un calendrier de mise en place de l’action sur son terrain • Les ressources ludiques indéterminées : collecte, préparation, stockage, mise à disposition et gestion • Place du dispositif dans votre école : quelle organisation des temps récréatifs ? • Partenaires du projet : place, rôles et communication • Pistes de financement pour le projet • Mes besoins en accompagnement
Méthodes pédagogiques
  • Apports théoriques
  • Travail collaboratif
  • Mise en projet

Pour les candidat·es dont la situation le nécessite, le ou la référent·e handicap est disponible pour envisager l'aménagement de la formation et/ou de la certification à travers un projet personnalisé de formation (PPF). Vous avez la possibilité de contacter le ou la référent·e, laissez vos coordonnées téléphoniques, il ou elle ne manquera pas de vous rappeler.

Contacter le ou la réferent·e handicap

Les horaires indiqués sont les horaires de formation pratiqués en dehors du premier et dernier jour.

Informations mises à jour le 05/04/2026 à 16h00

Référents handicap

Pour les candidat·es dont la situation le nécessite, le ou la référent·e handicap est disponible pour envisager l'aménagement de la formation et/ou de la certification à travers un projet personnalisé de formation (PPF). Vous avez la possibilité de contacter le ou la référent·e, laissez vos coordonnées téléphoniques, il ou elle ne manquera pas de vous rappeler.

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24 rue Marc Seguin 75883 Paris cemea-formation@cemea.asso.fr
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