Se former au DESJEPS ASECS DSP : Direction de Structure et de Projet
Diplôme de niveau 6
Formation initiale ou formation continue
Ouvert à l'apprentissage, VAE possible
+
En présentiel et à distance
Description du métier
Le DESJEPS ASEC DSP permet de concevoir et diriger la mise en oeuvre du projet de développement pluriannuel d’une structure.
Le directeur ou la directrice de structure impulse des dynamiques participatives de la part de l’ensemble des parties prenantes de l’organisation (personnels, publics accueillis, gouvernance, bénévoles, …), mobilise les ressources nécessaires et associe les partenaires et réseaux de la structure.
Il ou elle assure en autonomie et, le cas échéant, en lien avec les services dédiés, la gestion d’une structure dans ses différentes dimensions (administrative, financière, économique, gestion des ressources humaines, matérielles et opérationnelles) dans le respect des règles de gouvernance, de l’organisation de la structure et des réglementations en vigueur.
En lien avec ses instances de gouvernance, il ou elle est chargé·e de définir les orientations stratégiques de la structure, en s’appuyant sur un diagnostic et une analyse stratégique. Il ou elle promeut les activités et les orientations stratégiques de la structure auprès de ses partenaires, notamment institutionnels et est force de proposition en vue d’apporter des réponses nouvelles aux besoins identifiés sur le territoire de référence de la structure et auprès de ses différents publics.
Au 1er janvier 2025, le DESJEPS ASECS DSP remplace le DESJEPS ASEC DSP.
Quels sont les débouchés du DESJEPS ASECS DSP ?
Vous pouvez exercer les métiers de directeur ou de directrice de structure, chef ou cheffe de projet, directeur ou directrice d’équipement, délégué·e régional·e, délégué·e départemental·e, responsable de secteur, directeur ou directrice de service dans des structures publiques ou privées agissant dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et / ou sportive.
Quelles sont les conditions d'accès au DESJEPS ASECS DSP ?
Pour entrer en formation DESJEPS spécialité « Animation Socio-Éducative, Culturelle et / ou Sportive » (ASECS) mention « Direction de Structure et de Projet » (DSP), il faut :
Être titulaire d’un diplôme de secourisme.
Et soit :
- Être titulaire d’un diplôme d’État relatif aux fonctions d’animation ou de diplômes équivalent.
- Être titulaire du DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle.
- Être titulaire d’un diplôme de niveau 5 dans le champ de l’animation, enregistré au répertoire national des certifications professionnelles.
- Être titulaire d’un diplôme de niveau 6, enregistré au répertoire national des certifications professionnelles.
- Justifier de 36 mois d’activités professionnelles ou bénévoles, soit 2 400 heures minimum.
Pour connaître les modalités d’accompagnement des personnes en situation de handicap, veuillez choisir une session et contacter le ou la référent·e handicap de l’organisme de formation.
Quel est le contenu de la formation DESJEPS ASECS DSP ?
La formation DESJEPS spécialité « Animation Socio-Éducative, Culturelle et / ou Sportive » (ASECS) mention « Direction de Structure et de Projet » (DSP) s’organise en quatre Blocs de Compétences (BC) :
Construire, avec les instances de gouvernance, la stratégie de développement d’une structure dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive (BC 1) :
Conduite d’un diagnostic de l’environnement territorial, politique et partenarial de la structure. Conduite d’un diagnostic interne de la structure. Élaboration de la stratégie de développement de la structure en lien avec les instances de gouvernance.
Concevoir et diriger un projet de développement d’une structure dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive (BC 2) :
Conception du projet de développement de la structure. Direction de la mise en oeuvre du projet de développement. Développement des relations stratégiques et politiques avec les partenaires et des actions de communication externe.
Manager l’équipe et gérer les ressources humaines et la démarche « Qualité, Sécurité, Santé au Travail et Environnement » d’une structure dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive (BC 3) :
Gestion des ressources humaines. Gestion de la démarche Qualité, Sécurité, Santé du Travail et Environnement. Management et animation des ressources humaines de la structure.
Assurer la gestion financière, matérielle et administrative d’une structure dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et / ou sportive (BC 4) :
Pilotage financier et budgétaire de la structure. Gestion administrative, matérielle et logistique de la structure.
Comment est certifié le DESJEPS ASECS DSP ?
Pour valider le DEJEPS ASECS DSP, il faudra valider les quatres épreuves suivantes :
BC 1 : Production d’un document écrit support à un entretien.
BC 2 : Production d’un document écrit support à un entretien.
BC 3 : Production d’un document écrit support à un entretien.
BC 4 : Production d’un document écrit support à un entretien.
Organisme certificateur : Ministère des sports, de la jeunesse et de la vie associative.
Date de publication au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel : / Date d’échéance de l’enregistrement RNCP :
Si vous souhaitez en savoir plus sur les modalités de certification, choisissez une session et contactez l’organisme de formation.
Poursuite de parcours
Suite à l’obtention du Diplôme d’État Supérieur de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (DESJEPS) spécialité « Animation Socio-Éducative, Culturelle et / ou Sportive » (ASECS) mention « Direction de Structure et de Projet » (DSP), il vous sera possible de poursuivre votre parcours à travers la formation DEESS si vous souhaitez vous diriger vers un métier de direction d’entreprise de l’économie sociale et solidaire.
Moyens et méthodes pédagogiques aux Ceméa
Choisir une formation aux Ceméa c’est :
Bénéficier d’un réseau national de plus de 80 ans d’expérience dans la formation ancré dans un mouvement pédagogique d’Éducation nouvelle.
Vivre une formation en alternance qui s’articule entre des temps de formation en centre et des temps de stage pratique et qui permet de mettre en œuvre sur le terrain les savoirs acquis..
Profiter d’un accompagnement individuel et collectif et d’un suivi par l’équipe pédagogique.
Bénéficier d’une relation régulière entre l’organisme de formation et le lieu de stage, via la désignation d’un tuteur ou d’une tutrice sur le lieu de stage et les visites de structure.
Vivre une formation en centre constituée de séances de travail alternant travail individuel, travail en petits et en grands groupes : mises en situation, échanges de pratiques, apports théoriques, pratique et analyse d’activités. L’analyse de situations professionnelles vécues est menée tout au long de la formation et permet une prise de distance avec la pratique et le terrain.
Profiter de rencontres avec des acteurs et actrices de terrain et d’interventions de professionnel·les touts et toutes recruté·es par les Ceméa.
Une plateforme de formation en ligne qui offre des séquences de formation en distanciel s’articulant avec le présentiel, des activités variées adaptées aux diverses manières d’apprendre.
Un espace numérique de formation (ENF) : un environnement professionnel doté d’outils collaboratifs facilitant les interactions de l’ensemble des acteur·rices d’une même formation : formateur·rices, stagiaires et tuteur·rices. Il permet la mutualisation de ressources pédagogiques.
Un accès à la médiathèque numérique des Ceméa : Yakamédia.
Elle rassemble, digitalise et met à disposition tout le patrimoine éducatif des Ceméa. Yakamédia, c’est 80 ans de ressources éducatives et toujours d’actualité disponibles en un seul clic ! Avec des formats vidéo pratiques et adaptés aux usages d’aujourd’hui et un moteur de recherches pour aller droit au but !
Véritable « sac à docs » de l’animateur et de l’animatrice, et véritable boite à outils pour tout éducateur ou éducatrice de terrain, Yakamédia est une base de ressources multimédia disponibles à tout moment et sur tous les écrans : idées d’animation, tutos, ressources pédagogiques, actions culturelles, texte de référence, témoignages de pratique de terrain.
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