REN - Activité manuelle, plastique et livre

Organisé par CEMÉA Association Nationale

Dates : 20/08/2025 à 09h00 au 24/08/2025 à 14h30
Durée : 4.5 jours - 31.5 h
ANCELLE (Hautes Alpes)
Horaires : 9h - 17h
Formation en présentiel
Actualiser ses connaissances, s’adapter aux évolutions
Non éligible CPF
Le projet des Ceméa vise à l'émancipation de l'humain pour changer la société. Les êtres humains sont pour nous dotés d'intelligence qui se manifeste par la pensée et ses actes. Ces derniers n'étant pas déliés de la pensée, ses actes se manifestent par :
• L'élaboration de connaissances théoriques qui aident à comprendre le monde.
• La production de résultats tangibles répondant à des besoins fonctionnels ou/et d'expression.
Pour les Ceméa, mouvement d’Éducation nouvelle et populaire, pour qui l'humain est un être global, il n'existe ni hiérarchie ni indépendance de ces deux manifestations de l'intelligence.
C'est avec ce cadre de pensée que ce stage « Activité manuelle, plastique et livre » a été construit. La mise en activité sera conduite avec rigueur et exigence. Il s’agira d’acquérir et d'exercer des compétences manuelles dans un nécessaire duo avec le cerveau. Ces pratiques nécessiteront la mise en œuvre de procédés techniques de transformation de la matière et des matériaux, avec des outils pour obtenir des résultats fonctionnels à l'esthétique valorisante. Autant d'occasions de se confronter à d’inéluctables obstacles et de mettre en œuvre des stratégies pour les dépasser.
Cette année, ce stage aura une coloration en lien avec l’activité plastique et les activités autour du livre.
Prérequis
Pas de pré-requis nécessaire pour l’entrée en formation
Public cible
  • Salarié·es des Ceméa
Objectifs
• Maitriser une famille d’activité (culture, gestes techniques, connaissance, didactique, classification…) ; • Adapter une famille d’activité à un public spécifique ; • Comprendre les besoins spécifiques d’un aménagement en lien avec un domaine d’activité ; • Mettre en activité un groupe de stagiaires sur une famille d’activités spécifiques (découverte, maîtrise, approfondissement… voir expertise) ; • Utiliser les ressources pédagogiques des Ceméa (Yakamédia, fichiers, documentations, revues…) ; • Inscrire une activité dans le champ de l’Éducation nouvelle.
Contenus
L'ensemble des activités vécues durant ce stage sera développé en lien avec le milieu particulier d'implantation des REN et le milieu enrichi spécifique à l'espace réservé au stage. Le stage proposera des temps de projet permettant de concrétiser une envie dans un résultat tangible : parcours intellectuello-pratique permettant de se projeter vers un potentiel, envisager et se donner les moyens et nécessairement se confronter au réel. Il proposera également des temps d'apports techniques, de connaissance des matériaux et des outils. Permettant de comprendre l’articulation du triptyque : Matériaux / outils / techniques (procédés de mise en œuvre). Des moments d'échanges formels permettront de constituer un argumentaire clarifiant l'inscription de l'activité manuelle dans le champ de l’Éducation nouvelle : Clarifier le rapport entre le «beau » et le fonctionnel. Interaction milieu, milieu enrichi et activité.
Méthodes pédagogiques
  • Apports théoriques
  • Mises en situation
  • Travail collaboratif
  • Apports expérientiels (ex : interview d’un professionnel de terrain...)
  • Mise en projet
  • Analyse de pratiques
  • Pratique d'activité
Évaluation
Évaluation des acquis Prise en compte des participant.es Pour prendre en compte l’hétérogénéité des publics et l’adéquation aux profils, le programme et déroulé seront ajustés en fonction de la composition du groupe de participants.es. Conduite de l’évaluation L’évaluation des acquis est conduite par les formateurs et les formatrices de chaque session. Elle s’organise de différentes façons : • Au travers de productions pédagogiques qui se réalisent pendant la formation • Au travers des interventions en formation de chaque stagiaire • Au travers de temps de « trombinoscopes" réalisés par l’équipe de formateurs en fin de jour-née, permettant de faire régulièrement le point sur les acquis des stagiaires dans le cadre de regards croisés. • Au travers de l’interpellation directe de l’équipe de formation Matérialisation de l’évaluation L’évaluation de la formation se fera également à partir d’un support écrit individuel, élaboration et présentation d’un projet. Les participant.es recevront après la formation une attestation de formation précisant les objectifs, le programme.
Accès train
Picto hébergement Hébergement sur place possible
Picto Restauration sur place et à proximité Restauration possible sur place et à proximité
Picto tiret rouge

Pour les candidat·es dont la situation le nécessite, le ou la référent·e handicap est disponible pour envisager l'aménagement de la formation et/ou de la certification à travers un projet personnalisé de formation (PPF). Vous avez la possibilité de contacter le ou la référent·e, laissez vos coordonnées téléphoniques, il ou elle ne manquera pas de vous rappeler.

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Les horaires indiqués sont les horaires de formation pratiqués en dehors du premier et dernier jour.

Informations mises à jour le 05/05/2025 à 16h00

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Picto financement Tarifs

Tarif zéro - formation interne ou offerte Picto tiret blanc 0 €
Picto tiret rouge

Selon votre situation, vous pouvez sans doute obtenir des aides au financement. Les Ceméa peuvent vous accompagner dans vos démarches. Si vous êtes salarié·e, pensez à consulter votre compte formation. Dans tous les cas, n’hésitez pas à nous contacter.

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Référents handicap

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