Approfondir sa connaissance de l'Education nouvelle

- S’approprier et analyser les cadres d’intervention des associations d’éducation populaire, afin de construire son positionnement professionnel au sein d’un secteur d’activité - Analyser les enjeux sociétaux contemporains - S’approprier les textes qui régissent une association d’éducation populaire (statuts, règlements intérieurs, etc.), afin de mieux comprendre les systèmes de gouvernance - Travailler sur les enjeux relatifs aux partenariats afin de construire des collaborations territoriales - Réfléchir à l’articulation entre enjeux sociétaux, projet associatif et cadre de référence associatif

Cette formation est construite sur l’alternance entre des temps d’appropriation d’éléments caractéristiques des Ceméa (structuration territoriale, fonctionnement institutionnel, champs d’action, approches éducatives et pédagogiques…) et des temps d’analyse et de mise en écho de ces éléments avec l’expérience, la vision, les valeurs et les pratiques des participant·es.

Prise en compte des participant.es Pour prendre en compte l’hétérogénéité des publics et l’adéquation aux profils, le programme et déroulé seront ajustés en fonction de la composition du groupe de participants.es. Conduite de l’évaluation L’évaluation des acquis est conduite par les formateurs et les formatrices de chaque session. Elle s’organise de différentes façons : • Au travers de productions pédagogiques qui se réalisent pendant la formation • Au travers des interventions en formation de chaque stagiaire • Au travers de temps de « trombinoscopes" réalisés par l’équipe de formateurs en fin de journée, permettant de faire régulièrement le point sur les acquis des stagiaires dans le cadre de regards croisés. • Au travers de l’interpellation directe de l’équipe de formation Matérialisation de l’évaluation L’évaluation de la formation se fera également à partir d’un support écrit individuel, élaboration et présentation d’un projet. Les participant.es recevront après la formation une attestation de formation précisant les objectifs, le programme.